Istituto Tecnico Commerciale e per Geometri Agostino Bassi

DESCRIZIONE

Il progetto SIRIO é un progetto di sperimentazione che si allinea con le direttive emanate dall'Unione Europea in materia di educazione degli adulti.
Esso trova le sue radici nei cambiamenti determinatisi nella società contemporanea che richiedono una struttura flessibile e più rispondente ai bisogni degli adulti.
Tra le sue caratteristiche troviamo, infatti, la riduzione a 25 ore (28 ore per il Triennio Informatico Gestionale) dell'orario settimanale di lezioni, il riconoscimento di specifici crediti formativi, il tutoring, le metodologie didattiche tendenti a valorizzare le esperienze culturali e professionali degli studenti.
Tale progetto, quindi, con una struttura flessibile e modulare, nonché con una didattica adeguata, è stato elaborato tenendo conto della specificità dell'utenza della scuola serale e facendo riferimento a metodologie e modelli pensati per l'educazione permanente degli adulti.
Presso il nostro istituto esiste, inoltre, l'indirizzo di studio Informatico Gestionale (Ragioniere Programmatore) serale. Il profilo professionale del ragioniere specializzato in informatica caratterizza una figura con capacità logico-interpretative che si concretizzano in abilità relative allo sviluppo del software legato a solide conoscenze aziendali: è in grado di utilizzare prodotti applicativi anche complessi, sa effettuare interventi di manutenzione ed adattamento dei programmi alle esigenze aziendali.

Il progetto SIRIO si propone di:

• dare una qualifica ai giovani e agli adulti privi di professionalità aggiornata per i quali la licenza media non costituisce più una garanzia dall'emarginazione culturale e/o lavorativa;
• consentire la riconversione professionale di adulti già inseriti in ambito lavorativo che vogliano o debbano ripensare la propria identità professionale.

ALCUNI ASPETTI DEL PROGETTO:
Flessibilità e modularità ovvero organizzazione per moduli (art. 21 legge 59/97).

• Articolazioni dei programmi secondo standard ministeriali che garantiscono una preparazione adeguata.
• Riduzione dell'orario settimanale di lezione a 25 ore e maggiore flessibilità per venire incontro alle esigenze specifiche del lavoratore-studente.
• Riconoscimento di crediti formativi che consentono accessi differenziati al percorso scolastico.
• Organizzazione per moduli dell'attività didattica.
• Introduzione della figura del Tutor che ha il compito di favorire l'inserimento nella struttura scolastica del lavoratore studente.
• Introduzione di più efficaci metodologie didattiche con modalità di lavoro differenziate per gli adulti.