Istituto Tecnico Commerciale e per Geometri Agostino Bassi

POF - Piano Offerta Formativa

Crediti scolastici e formativi

Alla fine di ogni anno scolastico viene attribuito agli studenti delle classi terze, quarte e quinte un credito scolastico, cioè un patrimonio di punti, che contribuisce a determinare il punteggio finale dell'esame di Stato. Tale punteggio esprime:

• il grado di preparazione complessiva raggiunto da ciascun alunno, con riguardo al profitto (media dei voti) e all'assiduità della frequenza scolastica;
• la frequenza dell'area di progetto (se prevista);
• l'interesse e l'impegno nella partecipazione attiva al dialogo educativo;
• eventuali crediti formativi.

Dal quadro normativo e da quanto approvato dal Collegio dei Docenti, emerge che per l'attribuzione dei crediti formativi devono verificarsi tutte le seguenti condizioni:

1. lo studente deve acquisire esperienze al di fuori della scuola di appartenenza in ambiti e settori della società civile legati alle attività culturali, artistiche e ricreative, alla formazione professionale, al lavoro, all'ambiente, al volontariato, alla solidarietà alla cooperazione, allo sport;
2. l'esperienza deve essere qualificata, vale a dire di significativo rilievo;
3. da tale esperienza devono derivare delle competenze coerenti con il tipo di corso cui si riferisce l'esame di Stato;
4. la documentazione relativa alle esperienze valutabili quali crediti formativi deve consistere in ogni caso in un'attestazione proveniente da enti, associazioni, istituzioni presso i quali il candidato ha realizzato le esperienze, contenente una sintetica descrizione delle esperienze stesse.

Va però rilevato che:

• la partecipazione ad esperienze elencate nel punto 1 o l'attestazione richiesta nel punto 4 non danno automaticamente diritto al credito formativo, in quanto il Consiglio di Classe è l'unico organo in grado di valutare l'effettiva coerenza tra le esperienze acquisite e il corso di studi a cui si riferisce l'esame, ed è l'unico organo in grado di valutare se tale esperienza può essere considerata qualificata e di significativo rilievo;
• il credito formativo va inglobato nel credito scolastico e non permette di superare la banda di oscillazione (molto stretta: un punto) che viene definita dalla media dei voti di profitto.