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Francesco D Onofrio abolisce gli esami di riparazione a settembre e istituisce i debiti formativi ovvero materie insufficienti da recuperare con un serio impegno estivo. E prevista la verifica finale. Nasce la cultura dei debiti scolastici. 0 -KZ240 20 -KZ2( $$c$$3$ 8njjH  0޽h ? ___f3̙;/f9___PPT10i.:@+D=' m= @B + C P4(  $  6xG#,$D0 RECUPERO DEBITI SCOLASTICI Col tempo la situazione si fa sempre pi preoccupante. Molti studenti pur non avendo recuperato le insufficienze, vanno avanti negli studi. E l inizio della fine del rigore nella scuola. Fino a quando& & .. 0 -KZ20 20 -KZ2($ 8njj  S tAThttp://www.webgif.com/scuola_ani/scu2.gif`h ,$D0H  0޽h ? ___f3̙;/f9___PPT10i.:@+D=' m= @B +k D z`(    6+B#style.visibility<*%(D' =-6B'blinds(horizontal)*<3<*+8+0+0 + S <(  <v < 6TZJ#,$D 0 RECUPERO DEBITI SCOLASTICI Cos ripartiti per indirizzo: DATI RIFERITI ALL A.S. 2006-2007 Numero alunni totale 1026 Indirizzo percentuale alunni promossi con debito Mercurio 153 iscritti = 26,1% (3, 4, 5 anno) ERICA 130 iscritti = 32,3% (1, 2, 3 anno) IGEA 325 iscritti = 26,7% Geo.Sper. 203 iscritti = 34,9% Geom. 151 iscritti = 44,3% Sirio 64 iscritti = 20,3% Totale 1026t00 -KZ2(; ' 338njjH < 0޽h ? ___f3̙;/f9___PPT10i.:@+D=' m= @B +w T y D (  D D 6DJJ#$,$D0 DEBITI SALDATI-NON SALDATI40$8njjX D s *xTJP,$D0 hCorso alunni con Saldati Perc.% NON SALDATI Perc.% debitoFi01 )v D 0pFJ p& ,$D 0 4Mercurio ERICA IGEA Geo. Sper. Geometri Sirio Totale50 2 33  333ff$ D 0yJp& ,$D 0 :40(153) 42(130) 87 (325) 71(203) 67(151) 13(64) 320(1026):;0 233 33 33   333 333   D 00J ` ,$D 0 @0 2 } D 0 J & ,$D 0  13 23 39 43 29 // 1470 2333333ff@ D 0ȑJp&   27 19 48 28 38 13 1600 233333c  D 0J,$D  0 !67,5 45,3 55,2 39,5 56,7 100 50 "0 233333,  D 0,J `,$D0 POvvero 1 studente su 2 non recupera i debiti scolastici e va avanti negli studi.,Q0 2P  D 0J P & ,$D 0 ) 32,5 54,7 44,8 60,5 43,3 // 45,9*0 2333333ffXB D 0D  XB D 0D00 H D 0޽h ? ___f3̙;/f9___PPT10v.:@+/JD' o= @B D' = @BA?%,( < +O%,( < +D' =%(D' =%(DT' =A@BBB B0B%(D' =1:Bvisible*o3>+B#style.visibility<*%(D' =-6B'blinds(horizontal)*<3<*+8+0+0 + W    \= (  \q \ 0J#,$D0 Andamento di promozioni con debito negli ultimi sei anni A.S. Alunni Promossi con debito 2006/07 37,7% (con 1026 iscritti) 2005/06 35,3% 2004/05 30,5% 35,36% 2003/04 25,8% 2002/03 32,2% 2001/02 30,8% (con 758 iscritti) 90009(8$($ 9$$8njj \ 0HJ,$D 0 H *0 2 \ 04J ` ,$D 0 @0 2  \ 0J ,$D 0 H *0 2 \ 0PJp G *0 2 \ 0J P ,$D 0 G *0 2  \ S Alhttp://www.aetnanet.org/images/articles/incazzato.gif`P ,$D0f \ BxC@DE<FtAOO@'&!(+,0`1X7P8H?"`fvrx` pxqh`PPP`h%Hb005<HPM||88R #8Hhhmtx|yqxpg`YXPI>8Px78@                            ,$D0H \ 0޽h ? ___f3̙;/f9___PPT10v.:@+/JD' o= @B D' = @BA?%,( < +O%,( < +D' =%(D' =%(DT' =A@BBB B0B%(D' =1:Bvisible*o3>+B#style.visibility<*%(D' =-6B'blinds(horizontal)*<3<*+8+0+0 +T : kct(  t t 6J#,$D0 zRECUPERO DEBITI SCOLASTICI COMPITI DELL I.T.C.G.  A. Bassi X<0(20 -KZ2(" 8njj2 t ZJ331?P@ ,$D 0 F 0   t 6J  ,$D0 p.Programmare i rapporti con famiglie e studenti&/0(2/332 t ZDJ!1?p@ ,$D 0 J$0  t 0TJ!@ P F ,$D0 YOrganizzare le attivit&0(2!H t 0޽h ? ___f3̙;/f9___PPT10i.:@+D=' m= @B +  ;    |= (  |w | 6 L#,$D0 IRECUPERO DEBITI SCOLASTICI RAPPORTI CON FAMIGLIE E STUDENTI COMUNICAZIONE`<0 0(2(" 8njj2 | ZJ331?@,$D 0 F 0  | 6Lp ,$D0 j(Durante il periodo di attivit didattica&)0(2)2 | Z L!1? P p ,$D 0 J$0   | 0L!p J,$D0 u!Dopo lo scrutinio finale (Giugno)8"0(2! !2 | Z`L1? ,$D 0 J$0  | 0LP P ,$D0 ~,Dopo lo scrutinio 1 Quadrimestre (Febbraio)6-0 2" 2  | Z !L331?p ,$D 0 J$0   | 6|$L `,$D 0 y'Dopo lo scrutinio definitivo(settembre)6(0 233 33H | 0޽h ? ___f3̙;/f9___PPT10i.:@+D=' m= @B + L 0r(  :  6*L,$D0 HRECUPERO DEBITI SCOLASTICI Organizzazione dopo gli scrutini del Primo Quadrimestre Le famiglie degli alunni che presentano insufficienze in una o pi materie - riceveranno apposita comunicazione; verranno informate sugli interventi di recupero programmati ; riceveranno comunicazione sull esito delle verifiche a conclusione dell intervento. E fatto obbligo allo studente frequentare e sottoporsi alle verifiche. 0 -KZ200Z20-Z2K0-Z2$8O -<FnBj8XH  0޽h ? ___f3̙;/f9___PPT10i.:@+D=' m= @B + G @H(    6\6L#|$D 0H@___PPT9" &`RECUPERO DEBITI SCOLASTICI Tipologie di recupero previste dall O.M. 92/ 07 CORSI DI RECUPERO RECUPERO in itinere SPORTELLO didattico FLESSIBILITA STUDIO INDIVIDUALE AUTONOMO0 -KZ20 00(2e1 2($0e nBj8XH  0޽h ? ___f3̙;/f9___PPT10i.:@+D=' m= @B + I P~(  F  6gL ,$D0 hRECUPERO DEBITI SCOLASTICI Corsi di RECUPERO POMERIDIANO DELLA DURATA NON INFERIORE A 15 ORE DELIBERATI DAI CONSIGLI DI CLASSE PER GLI STUDENTI CHE RIPORTANO VOTI DI INSUFFICIENZA SECONDO QUADRIMESTRE, e PER GLI STUDENTI CON IL GIUDIZIO SOSPESO ALLO SCRUTINIO FINALE, DURANTE L ESTATE IN ORARIO MATTUTINO.  0 -KZ20 2 -2$  DnBj8XH  0޽h ? ___f3̙;/f9___PPT10i.:@+D=' m= @B +/ H F>`(    6uL# ,$D 0 >RECUPERO DEBITI SCOLASTICI RECUPERO  IN ITINERE (durante le lezioni) ORGANIZZATO DAL DOCENTE DELLA MATERIA INTERESSATA; PER GLI STUDENTI CHE RIESCONO COMUNQUE A COLMARE TEMPESTIVAMENTE LE LORO LACUNE NEL CORSO DELLE ORDINARIE ATTIVITA DIDATTICHE; NELL ARCO DELL INTERO ANNO SCOLASTICO.0 -KZ2+00Z20-Z2$nBj8XH  0޽h ? ___f3̙;/f9___PPT10i.:@+D=' m= @B + J  p(  l  6$L,$D 0 RECUPERO DEBITI SCOLASTICI SPORTELLO DIDATTICO (In orario mattutino o pomeridiano) L O.M. 92/07 AL COMMA 11 DELL ART. 2 ASSEGNA ALLO  SPORTELLO COMPITI DI CONSULENZA E ASSISTENZA AGLI ALUNNI NELLA PROMOZIONE DELLO STUDIO INDIVIDUALE. PERTANTO SI CONFIGURA COME UN SUPPORTO ALL APPRENDIMENTO CHE, PUR DI NATURA NON OBBLIGATORIA, COSTITUISCE UNA OPPORTUNITA DI CUI AVVALERSI.0 -KZ2]0 2$$3 4 nBj8XH  0޽h ? ___f3̙;/f9___PPT10i.:@+D=' m= @B ++ K B:(    6DL,$D 0 RECUPERO DEBITI SCOLASTICI FLESSIBILITA L O. M. 92/07 SUGGERISCE DI UTILIZZARE IL 20% DI FLESSIBILITA PER CONSENTIRE LO SVOLGIMENTO DEI CORSI DI RECUPERO . PERTANTO PER OGNI CLASSE/MATERIA, E POSSIBILE SVOLGERE AL MASSIMO IL 20% DELLE ORE ANNUALI SUDDIVIDENDO LA CLASSE IN UN GRUPPO PER IL RECUPERO E IN UN GRUPPO PER L APPROFONDIMENTO E QUINDI LA VALORIZZAZIONE DELLE ECCELLENZE.0 -KZ2e0 2$'# .nBj8XH  0޽h ? ___f3̙;/f9___PPT10i.:@+D=' m= @B + M  :(      6pL? ,$D 0 hRECUPERO DEBITI SCOLASTICI DECISIONI DA PARTE DELLE FAMIGLIE QUALORA I GENITORI NON RITENGANO DI AVVALERSI DELL INIZIATIVA DI RECUPERO ORGANIZZATA DALL ISTITUTO, DEBBONO COMUNICARLO PER ISCRITTO AL DIRIGENTE SCOLASTICO, FERMO RESTANDO L OBBLIGO PER LO STUDENTE DI SOTTOPORSI ALLE VERIFICHE PROGRAMMATE A CONCLUSIONE DELL INTERVENTO.0 -KZ2"08Z20 2$"InBj8XH   0޽h ? ___f3̙;/f9___PPT10i.:@+D=' m= @B +  >  p(    6 L#,$D 0 KRECUPERO DEBITI SCOLASTICI Comunicazione dopo lo scrutinio finale (giugno) z0 00(20 ('  8njj2  ZL331?`,$D 0 F 0 #  6@L`@ ,$D0 GIndicare alle famiglie carenze e voti proposti in caso di insufficienza&H0(2H2  ZL!1?pp ,$D 0 J$0   0L!p  ,$D0 AComunicare alle famiglie gli interventi didattici per il recupero&B0(2B!2  ZL1? p @ ,$D 0 J$0 '  0hL@ P :,$D0 QComunicare per iscritto alle famiglie le decisioni assunte nello scrutinio finale&R0(2RH  0޽h ? ___f3̙;/f9___PPT10i.:@+D=' m= @B + N k(  3  6xL,$D 0 RECUPERO DEBITI SCOLASTICI ORGANIZZAZIONE DOPO GLI SCRUTINI FINALI -1 Al termine dello scrutinio di fine anno scolastico (giugno), il consiglio di classe pu deliberare: a) La promozione con carenze non gravi che potranno essere colmate attraverso un mirato lavoro estivo (suggerito dai docenti con apposita comunicazione) che lo studente dovr svolgere, con studio personale autonomo al fine di colmare le lacune e superare le difficolt riscontrate.0 -KZ2+0(2~0 2$+3,#nBj8XH  0޽h ? ___f3̙;/f9___PPT10i.:@+D=' m= @B + O x(  @  6M ,$D 0 GIUDIZIO SOSPESO b) La sospensione del giudizio di promozione con l assegnazione del debito formativo. La scuola comunica alle famiglie, per iscritto, le decisioni assunte dal consiglio di classe, indicando le carenze rilevate e i voti proposti in sede di scrutinio nella disciplina o nelle discipline nelle quali l alunno non ha raggiunto la sufficienza. Tabellone senza votiz8 -KZ2j00Z2$))  nBj8XH  0޽h ? ___f3̙;/f9___PPT10i.:@+D=' m= @B + U L(  Lv L 6lM ,$D 0  RECUPERO DEBITI SCOLASTICI c) La comunicazione dell avvio dei corsi di recupero Con l assegnazione del debito formativo la scuola comunica alle famiglie, per iscritto, l organizzazione dei corsi di recupero, le modalit e tempi delle relative verifiche. La famiglia, anche in questo caso, tenuta a comunicare la volont di accettare la proposta della scuola o di provvedere in proprio.0 -KZ2l00Z2$1    N nBj8XH L 0޽h ? ___f3̙;/f9___PPT10i.:@+D=' m= @B + P $*(  $ $ 6@M ,$D0 XRECUPERO DEBITI SCOLASTICI SCRUTINIO DEFINITIVO L ultima settimana di agosto, prima dell inizio del nuovo anno scolastico, dovr essere effettuato: L accertamento del superamento del debito formativo; L integrazione dello scrutinio finale al fine della formulazione del giudizio complessivo dello studente da parte del consiglio di classe che deve avere la medesima composizione di quello che ha proceduto alle operazioni dello scrutinio finale del mese di giugno.~0 -KZ2y0(2> -2$nBj8XH $ 0޽h ? ___f3̙;/f9___PPT10i.:@+D=' m= @B + Q ,*(  , , 6RECUPERO DEBITI SCOLASTICI DOPO LO SCRUTINIO DEFINITIVO PUBBLICAZIONE ALL ALBO DEGLI ESITI FINALI Per gli studenti valutati con ESITO NEGATIVO in sede di verifica finale, il relativo risultato pubblicato all albo della scuola con la sola indicazione NON AMMESSO ALLA CLASSE SUCCESSIVA0 -KZ208Z2*8-Z20-Z2#8-Z2$O $ o # nBj8XH  0޽h ? ___f3̙;/f9___PPT10i.:@+D=' m= @B + R 4(  4\ 4 6kM` NRECUPERO DEBITI SCOLASTICI Iniziative deliberate dal Collegio Docenti dell I.T.C.G.  Bassi Attivit di RECUPERO pomeridiano  Attivit in itinere  Attivit di Sportello  Studio individuale autonomo. Recupero pomeridiano la sua organizzazione per gruppi di interclasse  per gruppi disciplinari  monodisciplinari  monoclasse  frontali  laboratoriali ecc.; Seguir la verifica prove orali  scritte  disegni  ecc. p0 -KZ2A(nKn nK0 -KZ2(nK$A u'nBj8XH 4 0޽h ? ___f3̙;/f9___PPT10i.:@+D=' m= @B + ]  2(    6_M,$D0 `bDEBITI SCOLASTICI  ESAMI DI STATO STUDENTI CLASSI QUINTE AMMISSIONE ALL ESAME Anche per quest'anno scolastico i consigli di classe, in sede di scrutinio finale, procederanno ad una valutazione che tenga conto delle conoscenze e delle competenze acquisite nell'ultimo anno del corso di studi, delle capacit critiche ed espressive e degli sforzi compiuti per colmare eventuali lacune e per raggiungere una preparazione complessiva tale da consentire al candidato di affrontare l'esame, anche in presenza di valutazioni non sufficienti nelle singole discipline. :8 -KZ28 -KZ28 -KZ2#  3# #1##{#8njjH  0޽h ? ___f3̙;/f9___PPT10i.:@+D=' m= @B +[ ` rj0(    6TMg,$D0 0>DEBITI SCOLASTICI  ESAMI DI STATO STUDENTI CLASSI TERZE E QUARTE AMMISSIONE ALL ESAME La nuova legge introduce l'ammissione all'esame: ci vuol dire che, a partire dall'a.s. 2008/09, potranno sostenere l'esame gli studenti dell'ultimo anno che nello scrutinio finale abbiano riportato una valutazione positiva in tutte le discipline, ovvero gli alunni che conseguono la media del "sei", e che abbiano comunque saldato, entro il 15 marzo dello stesso anno di riferimento, tutti i debiti formativi contratti negli anni scolastici precedenti. B8 -KZ28 -KZ28 -KZ2#  3##'rsv#8njjH  0޽h ? ___f3̙;/f9___PPT10i.:@+D=' m= @B + a @(  P  6HM,$D0 Studiate subito per salvarvi l estate Il debito non pu pi essere considerato un fastidioso pensiero e niente pi. D ora in poi, scritto chiaramente nell O.M., si dovr tener conto del primo quadrimestre, degli esiti delle attivit di recupero di febbraio-maggio, dei voti del secondo quadrimestre. Prevenire meglio che bocciare. O8 -KZ2 0 -KZ2% 3' rsv# b f 3b # Y8njjH  0޽h ? ___f3̙;/f9___PPT10i.:@+D=' m= @B +Y b ph(    6BG,$D0 .A scuola ci sono troppi ignoranti, emergenza nazionale Abbiamo i ragazzi meno motivati d Europa anche perch il relativismo della nostra societ uccide gli stimoli. Dobbiamo recuperare i valori. Valore un termine laico e condiviso che si oppone al relativismo dove non esiste n il bene n il male. Giuseppe Fioroni Ministro della Pubblica Istruzione,h8 -KZ2h#8njjH  0޽h ? ___f3̙;/f9___PPT10i.:@+D=' m= @B +0 Px((  x^ x S  qw   O x c $TO m 7?  O  H x 0zhl= ? 3380___PPT10.:0f$0 p4(  pd pc $qw    ps *m 7?    H p 0zhl= ? 3380___PPT10.:0f$0 `x4(  xd xc $qw    xs *4m 7?    H x 0zhl= ? 3380___PPT10.:0f$0 p4(  d c $qw    s *H:m 7?    H  0zhl= ? 3380___PPT10.:0f$0 4(  d c $qw    s *hm 7?    H  0zhl= ? 3380___PPT10.:0f$0 4(  d c $qw   g s *0 4(  d c $qw    s *m 7?    H  0zhl= ? 3380___PPT10.:0fr\@+V# 8'W 3x`avҥ.)Z+-/<XBGX\1 466b8:C<>A>CjEp:GIKrZNFPrRT5sVDzXK"[eN]Îz_`LPTace0p*h Vj`aln!p sOh+'0> hp  Diapositiva 1f workshopva Edgehopbassiop53sMicrosoft Office PowerPoint@`A?@:@dc2G=g  & &&#TNPP82OMiv & TNPP &&TNPP    --- !---&/&w@ IP0w9w 0w$ f=- &Gy& & a-̙-$ 'X)X)(((''--&&.-̙- $00--&--f(-- @georgian 0w9w 0w$ f=- .$2 debiti & dintorni..'-9./+!/..@"Tahoma M0w9w 0w$ f=- .-2 Ovvero come far fronte a: $   .@"Tahoman 0w9w 0w$ f=- .02 YD.M. 80 e O.M. 92 del 2007 Y+1##".1###"####. ..2 Procedura sul recupero di ##"#$"$"$#"##. .2 debiti#"#.&?7C tq8@(qt422)){)1{)111BJJJJJs{s{{{kkksZcc{{έsέ{֭{ֵ֭{{{11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111""""""""""""""""""""""111&&&&&&''&''''&&&++++++++++++&&'&"""##"#"""#""""""#"""#""111&&'&&'&&&&&&&&&&&&+++++-++++++++-+&&&&&&&"""""""""""""""""""""""111&'&&'&&&&'&'&&&&&+++++++++++++++++++&&&&'&&&&"""""""""""""""""""""#111&&&'&&&&&&&&&&&'&&&++++++++++++++++++&&&&&&&##""##""""""#"""""#""111&&&&&&'&&&&&&'&&&&++++++++++++-++&&&&&&''&&""""""""""""""""""""111&&&&'&&'&&&&&&&&&&+++++++++++++++&&&&&&&&&&&&"""#""""##"""""#""#"111&&&&'&&&&&&&&''&&&&&++++++++-++-+&&&&&&&&&&&"""""""""""""""""""111&&&'&&&&&&&&&'&&&+++++++++++++++++&&&&&&&&&'&&&""""#""""""#""""""111&&'&&&&'&&&&&&&&&&+-++++++++++-+++-+++&&&'&&&&''&&&&"""""""""""""""""11'&''&&'&&&&&&&+++++++++++++++++++&&&&&&'&&&&&&&'""""""""""""""""1&&&'&&&''&'&&++++++++++++++++&&&&&&&&&&&&"""""""""#""""""111&&&'&&&&&'&&&&++++++++ ++++++-+++,&&&&''&''&&"""""""""""""""111&&&&&&&&'&&&&&++++++++++++++++++++++&&&&&&&&&&&&&&"""""#""""#""""111&&&'&&&&&&&++++++++++++++++++-++&&'&&&&'&&&&&&""""""""""""""11111111&&&&+++1+++++++++++++++++&&&&&&&&&&&&&&&&'&&""""""##"#""""1"111&&&&+++1111++-+++++++++++&&&&&&&&&&&'&&&&&&&"""""""""""""1""""1&&+++111111+++++-+++++ &&''''&&&&&&&&&&&&&&""""""""""""1#"""""""#"1111111111111+++++++++  &'&&&&&&&&&&&&&&&&"""#"#""#"""1""""""""""""""1111111111++++-++++++  '&&&&&''&&'&&&""""""""""""1""#""#""""""""#111111111111++++++++  &&&&&&&&&&&&&&'""#""#"""#""1""""""""""""""""11111++++-+++++++ !! ! &&&&&'&'&&&&&&&&""""""""""""1""#""#"""""#""""#1+++++++++++   !&&&1&&&&&&'&&&&&&&"""""#""""""1""""""""""""""""""11++++  ! ! 11&&111&&&&&&&&'"""""""""""1""#""#"""#"#""#""#""   11&&111&&&&&&&&&'&&&""""#""##""1"#""#"""""#""""""""" !  11&'&111&&&'&'&&&&&&&#"""#"##""1"""""""""""""""    1'&&1"11&&&&&&&&'""""""""""1"""""""""#""    1&&11"#111&&&&'&&&&&""#"""""11""""111"""""""  !  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